Qu’est-ce qui nous motive dans notre enseignement ? Qu’est-ce que nous aimerions modifier dans notre pratique de tous les jours ? De quelle aide aurions-nous besoin ?

Louise : Nous nous sommes posé ces questions, Lucie, et nous reconnaissons que le partage de nos pratiques pédagogiques a été une richesse pour nous permettre d’acquérir une connaissance explicite de notre action pédagogique. Nos échanges nous ont permis de comprendre pourquoi nous agissions de telle manière dans l’animation de notre vie de classe.

Lucie : Ensemble, c’est vrai, Louise, nous avons travaillé à développer notre habileté à mettre des mots sur nos gestes pédagogiques et à analyser nos interventions auprès de nos élèves en train d’apprendre. Nous avons approfondi et enrichi notre action pédagogique en nous réservant des moments privilégiés de lecture et de réflexion pour être à l’affût de nouvelles recherches et de nouvelles découvertes susceptibles de nous aider à améliorer notre pratique éducative.

Louise : Mais ce n’était pas toujours facile ! Nous reconnaissions que délaisser le confort d’une pratique prévisible, c’était aussi faire face à l’imprévu, décider dans l’action, intervenir par essais et erreurs et ajuster constamment notre intervention. Nous avons accepté de nous faire confiance et de faire confiance à nos élèves. Ce sont autant d’actions qui nous ont permis d’apporter progressivement des changements dans notre enseignement au quotidien.

Et toi qui enseignes, si tu veux, nous pouvons t’accompagner dans cette recherche du plaisir d’enseigner. Nous avons constaté que le fait d’échanger sur nos pratiques et de partager nos expériences nous a permis de toujours évoluer et apprendre.

N’hésite donc pas à nous faire part ci-dessous de ton questionnement au fur et à mesure que tu avances dans ton parcours d’enseignement.

Au plaisir de te lire !
Lucie et Louise